一、开课班级
工商2111、工商2112、工商2113、商务2111、商务2112、动科2111、动科2112、养殖2111、养殖2112、养殖2113、养殖2114、动医2111、动医2112、渔科2111、渔科2112、人工智能2111、人工智能2112、人工智能2113、微电2111、微电2112、微电2113、电子2111、电子2112、电子2113、通信2111、通信2112、通信2113、通信2114、建环2111、建环2112、智造2111、智造2112、机电2111、机电2112、机制2111、机制2112、机制2113、机制2114、机制2115、机制2116、能动2111、能动2112、能动2113、能动2114、卓越工程师生物2111、生物2112、生物2113、生物2114、食工2111、食工2112、食工2113、食工2114、地信2111、地信2112、工程2111、工程2112、工程2113、工程2114、港工2111、港工2112、环境2111、环境2112、光电2111、光电2112、光电2113、物理2111、物理2112、数学2111、数学2112、数学2113、数学2114、数学2115、数学2116、数科2111、数科2112、数科2113、动画2111、环艺2112、美术2111、美术2112、视传2111、交通2111、交通2112、交通2113、交通2114、智能2111、智能2112、智能2113、网络2111、网络2112、网络2113、计算2111、计算2112、计算2113、计算2114、软件2111、软件2112、软件2113、电气2111、电气2112、船舶2111、船舶2112、船舶2113、船舶2114、船电2111、船电2112、船电2113、船电2114、轮机2111、轮机2112、轮机2113、轮机2114、轮机2115、轮机2116、轮机2117、轮机2118、轮机2119、轮机211A、轮机211B、轮机211C、舞蹈2111、舞蹈2112、音乐2111、音乐2112、表演2111
二、课程目标
1.学科认知
⑴体会人文学科在社会生活和自我发展中的不可或缺性和重要价值；体会人文学科与自然科学的密切关联性。
⑵体会阅读人文经典的趣味性、必要性和迫切性；养成自我教育和终身学习的意识和能力。
2.知识目标
⑴了解中西方人文思想的基本构成，中西方社会发展中重要的文化现象，对中西方社会产生重大影响的文化名人、名著及其核心思想。
⑵阅读中西方哲学、文学经典，熟悉其产生的社会背景，掌握其思想内涵、艺术成就，及其理论价值和社会意义。
⑶掌握日常实用文体写作的规范和技巧。
3.能力目标
⑴提升语言表达能力、写作能力；
⑵提升文字分析能力、文学鉴赏能力、文化分析能力、价值判断能力、批判性思维能力、创新能力等。
4.素质目标
⑴构建端正、开放、包容的思想价值体系，培养民族自信、文化自信、道路自信、制度自信，树立传承和弘扬民族文化精神、建设社会主义国家的决心和信心。
⑵提升人文情怀、道德意识、审美旨趣、生命境界和人生智慧。
三、课程规划
章节 |
教学内容 |
教学方式 |
开课学期 |
学习要求 |
第一部分 人文素养（1学分） |
第一章 |
中国文化哲学 |
教学视频 |
第一学期 |
完成线上学习 参与线上互动 |
第二章 |
西方文化哲学 |
教学视频 |
第二学期 |
第三章 |
中国文学经典 |
教学视频 |
第一学期 |
第四章 |
外国文学经典 |
教学视频 |
第二学期 |
第五章 |
艺术与审美 |
教学视频 |
第二学期 |
人文讲座 （共26讲，内容见附件） |
线下/直播 |
第一学期6-17周 第二学期3-17周 |
每学期参与现场不少于2次。 |
第二部分 实用文体写作（1学分） |
第一章 |
事务公文 |
教学视频 |
第一学期 |
完成线上学习 线上提交作业 |
第二章 |
党政公文 |
教学视频 |
第一学期 |
第三章 |
日常文书 |
教学视频 |
第二学期 |
第四章 |
论文写作 |
教学视频 |
第二学期 |
四、考核方式与占比
序号 |
项目内容 |
考核方式 |
占比 |
考核说明 |
1 |
人文素养 教学视频 |
学习进度 |
10% |
1.人文讲座参与现场教学每学期少于2次，不能参加期末测试。 2.本课程分两学期考核，计两次成绩，分别为《大学语文》（一）、《大学语文》（二）。 |
线上互动 |
5% |
2 |
人文讲座 （见附件） |
学习进度 |
10% |
现场考勤 |
5% |
3 |
实用文体 写作 |
学习进度 |
10% |
写作训练 |
10% |
4 |
期末测试 |
50% |
2020级《大学语文》（个性化培养）开课方案（一）
一、开课班级
航海2011、航海2012、航海2013、航海2014、航海2015、航海2016、航海2017、航海2018、航海2019、航海201A、航海201B、航海201C
二、课程目标
1.学科认知
⑴体会人文学科在社会生活和自我发展中的不可或缺性和重要价值；体会人文学科与自然科学的密切关联性。
⑵体会阅读人文经典的趣味性、必要性和迫切性；养成自我教育和终身学习的意识和能力。
2.知识目标
⑴了解中西方人文思想的基本构成，中西方社会发展中重要的文化现象，对中西方社会产生重大影响的文化名人、名著及其核心思想。
⑵阅读中西方哲学、文学经典，熟悉其产生的社会背景，掌握其思想内涵、艺术成就，及其理论价值和社会意义。
⑶掌握日常实用文体写作的规范和技巧。
3.能力目标
⑴提升语言表达能力、写作能力；
⑵提升文字分析能力、文学鉴赏能力、文化分析能力、价值判断能力、批判性思维能力、创新能力等。
4.素质目标
⑴构建端正、开放、包容的思想价值体系，培养民族自信、文化自信、道路自信、制度自信，树立传承和弘扬民族文化精神、建设社会主义国家的决心和信心。
⑵提升人文情怀、道德意识、审美旨趣、生命境界和人生智慧。
5.个性化培养
热爱海洋和航海，具有开放的思维和国际视野、生态意识；了解一定的海洋文学、文化学、社会学、地理学知识；具有一定的对海洋文化经典的阅读鉴赏能力，对海洋自然、人文现象的审美品鉴能力，对中西方海洋意识的分析阐释能力。
三、课程规划
章节 |
教学内容 |
教学方式 |
开课学期 |
学习要求 |
第一部分 人文素养（1学分） |
第一章 |
中国文化哲学 |
教学视频 |
第三学期 |
完成线上学习 参与线上互动 |
第二章 |
西方文化哲学 |
教学视频 |
第四学期 |
第三章 |
中国文学经典 |
教学视频 |
第三学期 |
第四章 |
外国文学经典 |
教学视频 |
第四学期 |
第五章 |
艺术与审美 |
教学视频 |
第四学期 |
第二部分 实用文体写作（1学分） |
第一章 |
事务公文 |
课堂教学 |
第三学期 8-15周 |
课堂出勤 课堂互动 完成写作训练 |
第二章 |
党政公文 |
课堂教学 |
第三章 |
日常文书 |
课堂教学 |
第四章 |
论文写作 |
课堂教学 |
第三部分 海洋文化（1学分） |
第一讲 |
海洋与史诗（一）：奥德修斯的回乡之路 |
讲座/直播 |
第四学期 5-12周 |
完成一半以上的现场学习，其它内容观看线上直播完成。 |
第二讲 |
海洋与史诗（二）：贝奥武夫的战斗与胆识 |
讲座/直播 |
第三讲 |
中国古代海洋神话 |
讲座/直播 |
第四讲 |
福建海洋文化史论 |
讲座/直播 |
第五讲 |
中国古代海洋诗歌 |
讲座/直播 |
第六讲 |
西方文学史里的海洋 |
讲座/直播 |
第七讲 |
向海而生——中华文明的海上扩展 |
讲座/直播 |
第八讲 |
马巷人文纪略 |
讲座/直播 |
四、考核方式与占比
序号 |
项目内容 |
考核方式 |
占比 |
学期 |
《大学语文》（一） |
1 |
人文素养 第一、二章 |
学习进度 |
10% |
第三 学期 |
线上互动 |
10% |
2 |
应用文体写作 |
课堂表现（含考勤、提问等） |
10% |
写作训练 |
20% |
4 |
期末测试 |
50% |
《大学语文》（二） |
1 |
人文素养 第三、四、五章 |
学习进度 |
10% |
第四 学期 |
线上互动 |
10% |
2 |
海洋文化 讲座 |
课堂表现（含考勤、提问等） |
10% |
线上互动 |
10% |
3 |
期末测试 |
60% |
2021级《大学语文》（个性化培养）开课方案（二）
一、开课班级
环艺2111
二、课程目标
1.学科认知
⑴体会人文学科在社会生活和自我发展中的不可或缺性和重要价值；体会人文学科与自然科学的密切关联性。
⑵体会阅读人文经典的趣味性、必要性和迫切性；养成自我教育和终身学习的意识和能力。
2.知识目标
⑴了解中西方人文思想的基本构成，中西方社会发展中重要的文化现象，对中西方社会产生重大影响的文化名人、名著及其核心思想。
⑵阅读中西方哲学、文学经典，熟悉其产生的社会背景，掌握其思想内涵、艺术成就，及其理论价值和社会意义。
⑶掌握日常实用文体写作的规范和技巧。
3.能力目标
⑴提升语言表达能力、写作能力；
⑵提升文字分析能力、文学鉴赏能力、文化分析能力、价值判断能力、批判性思维能力、创新能力等。
4.素质目标
⑴构建端正、开放、包容的思想价值体系，培养民族自信、文化自信、道路自信、制度自信，树立传承和弘扬民族文化精神、建设社会主义国家的决心和信心。
⑵提升人文情怀、道德意识、审美旨趣、生命境界和人生智慧。
5.个性化培养
通过创意类的项目实践，培养在学生文化艺术方面的创新、创作和转化的能力，提升自主学习、解决实际问题、团队协作和行业适应能力。
三、课程规划
章节 |
教学内容 |
教学方式 |
开课学期 |
学习要求 |
第一部分 人文素养（2学分） |
第一章 |
中国文化哲学 |
教学视频 |
第一学期 第6—18周 |
完成线上学习 参与线上互动 |
第二章 |
西方文化哲学 |
教学视频 |
第三章 |
中国文学经典 |
教学视频 |
第四章 |
外国文学经典 |
教学视频 |
第五章 |
艺术与审美 |
教学视频 |
人文讲座 （内容见附件） |
线下/直播 |
第一学期6-18周 第二学期3-17周 |
每学期现场不少于2次 |
第二部分 创意工作坊（1学分） |
项目一 |
观鸟图文制作 |
教学视频 |
第二学期 |
分组完成实践项目 |
项目二 |
沿海人文调察 |
教学视频 |
第二学期 |
项目三 |
生态主题影视创作 |
教学视频 |
第二学期 |
四、考核方式与占比
序号 |
项目内容 |
考核方式 |
占比 |
学期 |
《大学语文》（一） |
1 |
人文素养 教学视频 |
学习进度 |
15% |
第一 学期 |
线上互动 |
5% |
2 |
人文讲座 （11场） |
学习进度 |
15% |
课堂表现 |
5% |
3 |
期末测试 |
60% |
《大学语文》（二） |
1 |
人文讲座 （15场） |
学习进度 |
15% |
第二 学期 |
课堂表现 |
5% |
2 |
创意工作坊 |
团队成果 |
30% |
个人贡献 |
20% |
3 |
期末测试 |
30% |
附件：《<大学语文>人文讲座目录》
